Lancement du cours SOCIO-ANTHROPOLOGIE DE L’EDUCATION
/ lundi 22 février 2021
En ce jour, 22 février 2021, la deuxième promotion de l’ICALDE baptisée GENERATION TONTI commence avec les tutorats du cours DE105 intitulé SOCIO-ANTHROPOLOGIE DE L’EDUCATION. Ce cours animé par Christian DJOKO de l’Université de Laval au canada est le premier du deuxième module de ce master 1 intitulé LES FONDEMENTS DU DROIT Á L’EDUCATION dont […]
La rentrée académique de l’année 2020/2021 à l’ICALDE est imminente. Dès le 02 mars 2020, les inscriptions seront ouvertes sur le site web de l’ICALDE (www.icalde.org). Après le succès du lancement de sa première promotion, l’ICALDE est plus prêt que jamais à accueillir de Nouvelles/nouveaux auditrices/auditeurs avides de connaissances en matière de droit à l’éducation. […]
La rentrée solennelle de l’année académique 2019/2020 à l’ICALDE a été effective! Ayant eu lieu le 14 Octobre 2019, cette rentrée a marqué une nouvelle ère au sein de cette institution qui se veut, d’ici quelques années, un établissement de référence internationale dans le domaine de l’éducation. Cette rentrée académique a, de ce fait, été meublée […]
Le Master en droit à l’éducation de l’Institut Calasanz de Droit à l’Éducation (ICALDE) offre à l’apprenant un éventail de compétences et d’aptitudes dans des domaines variés, mais spécifiquement en ce qui concerne le Leadership, le Lobbying et le Plaidoyer, qui sont les trois filières de formation de l’institut. Le diplôme de Master s’obtient en […]
L’observation du panorama international laisse transparaître les difficultés dont font face les sociétés sur les questions liées à l’éducation. En Afrique comme partout ailleurs, l’on note une troublante ségrégation des systèmes éducatifs, où la qualité de l’éducation devient une problématique prégnante des politiques publiques. Assurer un minimum d’éducation aux citoyens, quel que soit leur milieu […]
Le 14 Octobre 2019 est une date à marquer d’une pierre rouge pour l’ICALDE. En effet, l’Institut Calasanz de Droit à l’Éducation va ouvrir en grand ses portes. De nombreux promoteurs et défenseurs du droit à l’éducation, des enseignants et chercheurs de très haut niveau, et de diverses cultures juridiques issus de tous les continents […]
Télécharger: Modalités d’inscription à l’ICALE
Le Supérieur Général de l’Ordre des écoles Pie le P. Pedro AGUADO, en présence du Supérieur Provincial pour l’Afrique centrale le P. Evraristus AKEM et du Délégué Général à l’ICALDE le P. Jean de Dieu TAGNE, a visité le siège de l’ICALDE ce vendredi 05 mars 2019. Sur place le Vice-Directeur de l’institut, Dr Narcisse Talla […]
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Justifiant d’une parfaite maîtrise de la pratique des affaires publiques, les cadres formés à l’ICALDE auront comme débouchés de choix la consultation, pourront être Conseillers techniques pour les Organisations gouvernementales et non gouvernementales, Négociateurs lors des projets de lobbying ou plaidoyer, Coach des organisations, chercheurs associés dans les structures nationales et internationales spécialisées dans l’élaboration et la conduite des politiques éducatives. Ils pourront par ailleurs prétendre à une formation de doctorat grâce au Master 2 ICALDE.
Ouverture des inscriptions : lundi 26 juin 2017
Fermeture des inscriptions : vendredi 07 Octobre 2017
Démarrage des enseignements : 2017-2018 : 09 Octobre 2017.
L’Institut Calasanz du Droit à l’Education (ICALDE), a été érigé par décret No Prot.S.198.2016 signé à Rome le 15 septembre 2016, sur initiative conjointe de l’Organisation BLAS in Africa et de l’Ordre des Ecoles Pies. Il a pour mission de former des cadres de haut niveau dans le domaine du droit à l’éducation, avec des compétences spécifiques en matière de pratique des affaires publiques.
L’originalité de l’ICALDE réside dans sa capacité à combiner les atouts du Leadership, du Lobbying et du Plaidoyer pour former et outiller des personnes capables d’investir le niveau stratégique, afin d’influencer les prises de décision sur les questions éducatives. L’ICALDE propose une réponse originale aux défis actuels de l’éducation intégrale pour tous, tant sur le plan qualitatif que quantitatif.